论文部分内容阅读
体育的发展具有历史连续性,不同历史时期,体育的发展总是带有不同的历史痕迹。体育发展的鲜明时代特色体现了不同时代的主流价值取向和价值标准。竞技体育的发展流变经历了漫长的过程,人们的价值取向也不断从感性到理性转变。竞技体育对人自身的发展有独特的意义。随着社会经济文化的发展,学校体育教育价值取向呈现出多元化的特点。坚持以学生为本和健康第一的价值取向,树立终身体育意识已成为当前学校体育教育价值的主流选择。