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学风反映和体现着党风,关系党员的形象优劣和党的事业成败。当前,复杂的形势、繁重的任务、艰巨的考验,赋予学风建设以新的时代内涵,对学风建设也提出了新的更高要求。习近平同志9月1日在中央党校2012年秋季学期开学典礼上讲话时指出,领导干部集中学习时间一般都比较短,要真正学有所得、学有所成,就必须下一番苦工夫,安下心来,心无旁骛、专心致志地看书学习,深入进行研讨。这就要求广大党员干部高度重视优良学风的养成。
当前,在实际工作中,我们看到部分党员干部在学风建设方面仍存在一些突出问题。有的缺乏钻研精神,把庸俗的生活风气带到学习培训中来,认为学习就是“串串门,认认人”,坐不下来,学不进去,不是把主要精力用在学习上,而是忙于交际应酬,相互吃请玩乐。有的强调自己年龄大了,接近退休或已退居二线,学不学无所谓。有的强调自己出校门时间长了,过去学的东西差不多忘光了,基础太差,恐怕跟不上趟,干脆不学。还有一些党员认为自己毕业于名校,长期从事党务工作,理论功底深厚,不需要再发奋学习了。这就导致一些党员干部对学习不够重视,不想学、不愿学、不屑学。
其实,勤于学习、善于学习是一种追求,一种境界。求才之长者,必固其本;欲流之远者,必浚其源。学习是固本之举,是源头活水。毛泽东曾多次说过:“以其昏昏,使人昭昭,是不行的。”一辈子只在工作前接受学习教育的状态已经成为过去。学习已经不能仅仅是为个人未来求职所做的准备,而应贯穿工作生活的始终。打造发展软实力,保持“奔跑”状态,唯一持久的优势就在于拥有学习得更快更好的能力。因此,党员干部必须把学习当做一种需求,以高度的政治责任感着力解决“为什么学”的问题,从思想源头上激发内在动力,保持强烈的求知欲望和进取精神。
同时,我们也知道:知识和能力不因职务的提升而自然提高,因而学习没有止境。形势在发展,中国特色社会主义的实践在深入。昨天的知识未必能解释今天的现实,今天的经验也未必能解决明天的问题。不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落伍。党员干部要更好地肩负起历史和时代赋予的崇高使命,就必须保持“知识危机”和“本领恐慌”的紧迫感,更加重视学习、更加善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知識、新经验,顺应时代发展,实现知识的不断更新,敏锐把握时代前进脉搏,科学判断世界发展大势,更好地抢占先机、掌握主动。
党员干部在党内和社会上处于重要位置,具有强大的行为导向和风气引领作用。群众看党员,党员看干部,广大基层干部看中高级领导干部。各级领导干部带头学习、勤于学习,必然会激发党员群众读书学习的积极性和主动性。同时,重视不重视学风建设,不仅仅是党员干部个人的事,而且是关系到带什么班子、培养什么人、把握什么方向的重大问题。实践证明,一些党员干部和领导班子在党性党风方面暴露出来的问题,都与不重视抓学习有直接关系。因此,领导干部不仅要从提高自身能力、履行岗位职责出发,而且应从社会责任和党的事业发展需要来看待学风问题,少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香,少一些吃喝玩乐、多一些知识文化,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成全面学习、深入学习、刻苦学习的习惯,真正使良好学风融入日常工作生活之中,永葆共产党员的先进性、纯洁性。
(作者系中央社会主义学院马克思主义理论教研部主任、教授)
(责任编辑:张少义)
当前,在实际工作中,我们看到部分党员干部在学风建设方面仍存在一些突出问题。有的缺乏钻研精神,把庸俗的生活风气带到学习培训中来,认为学习就是“串串门,认认人”,坐不下来,学不进去,不是把主要精力用在学习上,而是忙于交际应酬,相互吃请玩乐。有的强调自己年龄大了,接近退休或已退居二线,学不学无所谓。有的强调自己出校门时间长了,过去学的东西差不多忘光了,基础太差,恐怕跟不上趟,干脆不学。还有一些党员认为自己毕业于名校,长期从事党务工作,理论功底深厚,不需要再发奋学习了。这就导致一些党员干部对学习不够重视,不想学、不愿学、不屑学。
其实,勤于学习、善于学习是一种追求,一种境界。求才之长者,必固其本;欲流之远者,必浚其源。学习是固本之举,是源头活水。毛泽东曾多次说过:“以其昏昏,使人昭昭,是不行的。”一辈子只在工作前接受学习教育的状态已经成为过去。学习已经不能仅仅是为个人未来求职所做的准备,而应贯穿工作生活的始终。打造发展软实力,保持“奔跑”状态,唯一持久的优势就在于拥有学习得更快更好的能力。因此,党员干部必须把学习当做一种需求,以高度的政治责任感着力解决“为什么学”的问题,从思想源头上激发内在动力,保持强烈的求知欲望和进取精神。
同时,我们也知道:知识和能力不因职务的提升而自然提高,因而学习没有止境。形势在发展,中国特色社会主义的实践在深入。昨天的知识未必能解释今天的现实,今天的经验也未必能解决明天的问题。不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落伍。党员干部要更好地肩负起历史和时代赋予的崇高使命,就必须保持“知识危机”和“本领恐慌”的紧迫感,更加重视学习、更加善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知識、新经验,顺应时代发展,实现知识的不断更新,敏锐把握时代前进脉搏,科学判断世界发展大势,更好地抢占先机、掌握主动。
党员干部在党内和社会上处于重要位置,具有强大的行为导向和风气引领作用。群众看党员,党员看干部,广大基层干部看中高级领导干部。各级领导干部带头学习、勤于学习,必然会激发党员群众读书学习的积极性和主动性。同时,重视不重视学风建设,不仅仅是党员干部个人的事,而且是关系到带什么班子、培养什么人、把握什么方向的重大问题。实践证明,一些党员干部和领导班子在党性党风方面暴露出来的问题,都与不重视抓学习有直接关系。因此,领导干部不仅要从提高自身能力、履行岗位职责出发,而且应从社会责任和党的事业发展需要来看待学风问题,少一些浮躁喧嚣、多一些笔墨书香,少一些吃喝玩乐、多一些知识文化,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉养成全面学习、深入学习、刻苦学习的习惯,真正使良好学风融入日常工作生活之中,永葆共产党员的先进性、纯洁性。
(作者系中央社会主义学院马克思主义理论教研部主任、教授)
(责任编辑:张少义)