【摘 要】
：
目的比较一期前路病灶清除、植骨融合与后路固定融合联合前路病灶清除植骨融合治疗多发下胸椎结核的临床疗效。方法 2002年3月至2010年3月该院经前路病灶清除植骨融合治疗62
论文部分内容阅读
目的比较一期前路病灶清除、植骨融合与后路固定融合联合前路病灶清除植骨融合治疗多发下胸椎结核的临床疗效。方法 2002年3月至2010年3月该院经前路病灶清除植骨融合治疗62例多发下胸椎结核患者,其中前路单钉棒系统内固定32例（A组）、后路钉棒系统内固定30例（B组）;比较两组治愈率、手术时间、出血量、Cobb′s角及脊髓损伤恢复情况。结果所有患者随访24-36个月,平均28个月,所有植骨骨性融合。术后12个月Frankel分级评价,A组脊髓损伤好转率76.92%（10/13）,与B组（9/11）比较差异无
其他文献
《我们的知识是有限的》一文的用例艺术特征，可以概括为典型而形象生动。“知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常优柔寡断。”（下文没有特
目的建立粪肠球菌感染根管,以探讨离体条件下根管预备对细菌渗漏的影响。方法将粪肠球菌接种于离体牙所制作的带模拟根尖周组织的根管内,建立320个体外模型（对照组70个,实验组
提出了一种基于曲面局平特性的散乱点集的曲面重建算法。基于曲面局平特性的重建算法具有快速、内存需求少的优点，但这类算法对输入点集有局部平坦性的要求，对局部质量没有保证
“新课程标准”指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”也就是说，实施素质教育的语文教学注重的是联系社会、融入生活、开发潜能、全面发展，激发创新思维、提高审美情趣，而且注重配合学生，服务学生，培养学生的主体精神。所以，它对学生口语的要求是把实用性放在首位，在平时课堂教学时重视运用多种语体，创设与教材内容相一致的语言情境。更注重双向交流语
一般而言,光伏阵列电池的输出电压较低,必须经过升压才能满足后级逆变器的要求。在分析普通单相Boost变换器在高增益变换场合显现的不足的基础上,提出了串入等效电压源的概念
护理专业学生（以下简称护生）是医学类院校学生中的一个特殊群体,其课业繁重、学习压力大、实习/就业竞争激烈,焦虑和抑郁情绪是常见的心理问题。杨京儒[1]报道某护理学校女生的
在建立矿山企业内部互联网系统基础上，开发了应用于矿山的物流动态管理系统，该系统提供了综合信息的支撑平台以及网络安全技术支撑平台，实现了企业物流管理各个环节信息的快捷流
在中国房地产价格过高的背景下,从研发活动成本的角度,使用中国创业板上市公司的数据,对房地产价格是否影响企业研发迁移进行了深入探讨。研究发现:首先,所在地房地产价格越
语文课的精彩在于每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程，始终处于流变状态，因为教师与学生的心态在变化，知识经验的积累状况在变化，课堂的物理空间也在变化。因此，教师要根据变化，调整教学行为，及时采取得当的措施，使课堂有序、有效而又充满激情。 一、精心预设，酝酿生成 布卢姆说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”课前预设是教学规划实施
目的观察MicroRNA-21（miRNA-21）在单侧输尿管梗阻（UUO）大鼠肾脏组织中的表达,初步探讨其在转化生长因子-β1（TGF-β1）/Smad3致大鼠肾间质纤维化（RIF）信号通路中的机制。方法选择20只S