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道德两难校本课程是国家"品德与社会"课程的补充,也是一门可以体现学校德育特色的课程。针对目前社会、家庭、学校和个人导致的道德缺失问题,学校应给予重视并采取措施。"我们该怎么做"道德两难校本课程的研发,历经了准备、实践和总结三个阶段,不仅促进了教师和学生的发展,也提高了学校德育工作的实效性。
道德两难问题在校本课程中的开发思考与实践
【摘 要】
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道德两难校本课程是国家"品德与社会"课程的补充,也是一门可以体现学校德育特色的课程。针对目前社会、家庭、学校和个人导致的道德缺失问题,学校应给予重视并采取措施。"我
【机 构】
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常州市新北区三井实验小学,
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2017年18期
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