【摘 要】
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绘本是一种儿童读物,符合小学生对文本知识的认知特点,适合刚进入小学的低年级学生进行启蒙阅读.绘本阅读能够培养低年级学生的阅读兴趣,提升低年级学生的阅读能力.但是由于
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绘本是一种儿童读物,符合小学生对文本知识的认知特点,适合刚进入小学的低年级学生进行启蒙阅读.绘本阅读能够培养低年级学生的阅读兴趣,提升低年级学生的阅读能力.但是由于低年级学生学习基础薄弱,教师需要对学生进行绘本阅读指导,才能有效提升其阅读水平.本文探讨了小学教师在阅读教学过程中对学生进行绘本阅读指导的有效策略.
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