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小学音乐教学引入学科核心素养培养机制,可以给学生带来音乐认知能力历练的机会。教师利用多种教学手段,为学生创设适宜的教学情境,与学生一起挖掘教材学科认知内涵,运用教辅手段探索核心教育表现形式,积极鼓励学生参与各学科核心素养培养体验活动,这些都能为培养学生核心素养作好铺垫。
音乐学科核心素养培养呼唤创新实践
【摘 要】
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小学音乐教学引入学科核心素养培养机制,可以给学生带来音乐认知能力历练的机会。教师利用多种教学手段,为学生创设适宜的教学情境,与学生一起挖掘教材学科认知内涵,运用教辅
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘镇马丰小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年4期
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