小组评议悟中改——北师大版四年级上册《尊严》习作讲评教学设计

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一、教学目标1.在实践中体会人物的心情和想法,明白如何才能把文章写得“有情有意”及如何阐述充分的理由用以表达自己的观点。
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在97摩托小时,1164公里使用条件下,分别对亚稳奥氏体锰钢和ZGMn13两种材料铸造的坦克履带板着地筋表层和次表层进行了解剖分析.试验结果表明,前者的表层硬化系数、硬化层,深度以及
一、课前自读.促学生多形式探究 1.背景资料探究。课前探究主要体现在学生的自主预习中。即课前预先的自主探究活动中。它决定了学习的主动性、尝试性、创造性。小学语文教材中
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