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本文是作者在理解什么是小学数学核心素养和花韵生态课堂模式基础上,结合学校花文化的办学理念,在课堂模式中到底怎样渗透数学核心素养谈点自己的想法和感受.具体是结合“花韵”生态课堂模式的情境创设激花趣,问题引导润花蕾,主动探究展花姿.
小学数学核心素养在“花韵”生态课堂中的渗透
【摘 要】
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本文是作者在理解什么是小学数学核心素养和花韵生态课堂模式基础上,结合学校花文化的办学理念,在课堂模式中到底怎样渗透数学核心素养谈点自己的想法和感受.具体是结合“花
【机 构】
：
重庆市渝北区花园小学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2017年7期
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