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伴随着认知传播学的确立,电视批评获得了有益的启发,并开辟出有别于既往传统的崭新批评范式。以认知传播为切入点,电视批评理念将人的认知行为视为考察核心,强化了对动态电视现象的把握,促进了对认知整体观、认知关系理性的进一步体认。在自然科学和人文科学研究方法、路径的对接中,电视批评将朝着更为科学化、现代化的道路前行。