【摘 要】
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新课改教学背景下,素质教育已经成为重点教学目标,高中地理教学过程中,教师会采用新颖的教学方式提高学生学习效率,其中“思维导图”教学实践的应用,能够有效提高高中地理课
【机 构】
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湖北省利川市第二中学,湖北 利川,445400
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新课改教学背景下,素质教育已经成为重点教学目标,高中地理教学过程中,教师会采用新颖的教学方式提高学生学习效率,其中“思维导图”教学实践的应用,能够有效提高高中地理课堂教学质量和教学效率.本文根据当前高中地理课堂教学现状进行分析和研究,重点探讨有效提高思维导图教学应用的重要性和实际教学策略,帮助学生奠定扎实的高中地理基础,激发学生地理知识学习积极性,构建学生完善的高中地理知识体系,促进学生快速掌握高中地理知识的同时,有效提高高中学生地理学习综合素养和学习能力.
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