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初中阶段是学生成长的关键阶段,初中英语学困生占初中学困生比例约为50%以上,本文主要论述一线英语教学实践中"尊重与爱并重,情暖学困生";积极的评价,推动学困生";四多"并用,助力学困生的农村学困生的转化策略。
农村英语学困生转化初探
【摘 要】
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初中阶段是学生成长的关键阶段,初中英语学困生占初中学困生比例约为50%以上,本文主要论述一线英语教学实践中"尊重与爱并重,情暖学困生";积极的评价,推动学困生";四多"并用,
【机 构】
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山东省滕州市洪绪镇洪绪中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年18期
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