【摘 要】
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小学美术课堂提问是课堂教学中的一项重要教学技术,而提问对象的选择影响着课堂教学的效果。教师在选择提问对象时应根据学生的情况和教学进度,运用多种方式从不同的角度选取
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小学美术课堂提问是课堂教学中的一项重要教学技术,而提问对象的选择影响着课堂教学的效果。教师在选择提问对象时应根据学生的情况和教学进度,运用多种方式从不同的角度选取提问对象。本文从课堂提问对象的选择策略与技巧角度进行分析,以更好地提高小学美术课堂教学的实效性。通过笔者的探讨,努力找到促进小学美术课堂提问效果的有效途径,为小学美术课堂教学研究提供一些理论依据。
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