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本文就高等学校教室单元设计的规模，合理适用的尺度，阶梯教室的相关参数，对照实践例证作了一些概括与分析，提出的定量数据可作为学校设计的参数。
高等学校教室单元设计
【摘 要】
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本文就高等学校教室单元设计的规模，合理适用的尺度，阶梯教室的相关参数，对照实践例证作了一些概括与分析，提出的定量数据可作为学校设计的参数。
【机 构】
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山东省建筑设计研究院
【出 处】
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山东建筑
【发表日期】
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2000年2期
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