【摘 要】
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在新课程改革的不断推行下,中学阶段的数学教学不仅需要提高学生准确解题的能力,同时还需要培养中学生的数学创新思维和实践应用能力.通过学生在解题过程中的自主分析和探究,
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在新课程改革的不断推行下,中学阶段的数学教学不仅需要提高学生准确解题的能力,同时还需要培养中学生的数学创新思维和实践应用能力.通过学生在解题过程中的自主分析和探究,逐步提升他们学习数学的综合素养能力,但在中学数学教学中要想实现这一目标,就必须将数学建模思想渗透到教学过程中去.基于此,本文将对中学数学教学中融入建模思想所需要遵循的原则展开分析,并探讨出在教学中更好地融入建模思想的相关策略.
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