初中语文习作教学之我见

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxq198
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,自主习作。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。新课程提出了新的习作教学要求,为语文教师提供一种新的教育观念。教师既要给学生一双善于发现的眼睛,又要给学生一对驰骋想像的翅膀。所以习作教学要彻底解放学生,让他们无拘无束地根据自己的认识、感受自由地表达。本文就新课程下的习作教学谈谈自己的认识。
其他文献
中学生因其追求时髦、语接受、使用最快的群体。捉到最新词语的使用情况,喜新求异的心理,一向是对新词在与他们交流的过程中,可以捕从而把握最新语言现象。
基于设计阶段是建筑寿命周期成本的重点阶段,结合国内工程造价的实践,对设计阶段造价控制作了探讨,分析了目前工程设计阶段造价控制的特点,并提出了建立设计阶段工程造价控制体系
在初中语文教学中,对中学生进行感恩教育主要通过联系实际,以学生由内而外的“内省”为突破口,将感恩思想中内省的自我发展要求,在学生内心中激发出来,变“要我学好”到“我要我学
9月13日.武汉市召开推广武昌“20+20亲近母语行动”现场会。从今年秋季起,武汉40余万小学生每天将读书、写字各20分钟。武汉市教育局一位负责人说,推广这一工程有利于传承中华文
高中数学是在初中数学的基础上进行提高和深化,初中数学研究的多是常量,研究的内容比较具体,突出形象思维,高中数学在语言表达上比较抽象,逻辑思维比较强,知识的系统性比较强。学生
多媒体一词是英文MULTIMEDIA的中文译名,从英语教学的狭义角度来讲,是指计算机控制的交互式多媒体传送系统。事实上,多媒体系统是一种非线性的多媒体信息综合使用的交互式大型数
“有效教学”是充分利用各种教学设施,采取恰当的的教学策略,最大限度的提高教学效率为终极目的的一种新的教学思想,作为初中语文作文教学来讲,更应从有效教学的理念出发,以促进学
英语教师应充分开发利用现行英语教材,在课堂教学中提高课堂语用意识,重视交际文化的教学,因而课堂教学是培养学生的文化意识及跨文化交际能力的主要途径。
质的研究的理论基础是现象学的解释主义,与量化研究所不同的是,它具有自然、归纳性、描述性、解释性和动态性等特点。质的研究有其特殊的研究方法。质的研究是与定量研究互补
国家质检总局近日批复广西龙邦口岸、东兴口岸和钦州保税港区口岸为进境水果指定口岸.至此,广西进境水果指定口岸由原来的桂林两江机场、凭祥口岸和防城港口岸,一跃增加到6个