论文部分内容阅读
应高等教育质量提升的要求,高校教师追求专业发展已然成为一种趋势。教学学术理论为研究高校教师专业发展拓宽了视域,对其专业发展具有重要意义。教学学术视域下高校教师专业发展的路径包括:重新确立教学学术思想,建立健全教师评价与激励制度,激发教师自觉主动进行教学研究的内部动力,学校助力落实教师培训的实效。