【摘 要】
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基于建构主义的应用型教育教学设计探微 ——以工程经济学课为例 打开文本图片集
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基于建构主义的应用型教育教学设计探微 ——以工程经济学课为例 打开文本图片集 [摘 要]应用型教育的教学设计还存在教学目标不准、教学素材不真、学生参与教学不够、教学考核概念化等问题，这成了教学效度不高、适应度不高、满意度不高的顽疾。以工程经济学课程为例，基于建设有效课堂目标，以在建构主义思想指导下，按照能力本位的应用型教育逻辑，以对设计科学的尊崇，给出了教学设计的具体建议，为提高教学效度及教学质量提供参考。
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