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校本课程的开发与实践是满足学生个性发展需求，促进教师专业持续发展，彰显学校办学特色的有效形式。随着课程改革的发展，学校课程配置日趋合理，表现为多元化和富有地方特色。本文以校本课程《中国写意花鸟画》为例，探讨了校本课程开发的目的、意义、方法和途径，以期为校本课程的开发与实践提供有意的建议和意见。
校本课程的认识与实践反思——以《中国写意花鸟画》为例
【摘 要】
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校本课程的开发与实践是满足学生个性发展需求，促进教师专业持续发展，彰显学校办学特色的有效形式。随着课程改革的发展，学校课程配置日趋合理，表现为多元化和富有地方特色。本文
【机 构】
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乐山市教育科学研究所
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2015年1期
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