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一、立体式绘本“悦”读课程内涵“悦”的字面含义是“愉悦”,且有快乐、乐意之意;另外“悦”同“阅”,有阅读之意;“悦读”即“快乐阅读”,即幼儿能在阅读活动中,不仅享受阅读带来的乐趣,获得愉悦的体验,更能提升阅读理解能力,真正做到因“阅”而“悦”,因“阅”而“越”。
幼儿园立体式绘本“悦”读课程的实践探索
【摘 要】
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一、立体式绘本“悦”读课程内涵“悦”的字面含义是“愉悦”,且有快乐、乐意之意;另外“悦”同“阅”,有阅读之意;“悦读”即“快乐阅读”,即幼儿能在阅读活动中,不仅享受阅
【机 构】
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厦门海沧实验幼儿园
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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厦门市海沧区钟美玲幼儿绘本阅读工作室课题研究成果.
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