【摘 要】
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目的:本文旨在观察ERAS理念下护理健康教育路径对腹腔镜肝叶切除围手术期患者认知能力及依从性的影响,方法:随机入选我院收治于2019年8月/2020年12月(开始/结束)70例腹腔镜肝
【机 构】
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目的:本文旨在观察ERAS理念下护理健康教育路径对腹腔镜肝叶切除围手术期患者认知能力及依从性的影响,方法:随机入选我院收治于2019年8月/2020年12月(开始/结束)70例腹腔镜肝叶切除患者为研究观察对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(常规护理干预)、ERAS组(常规护理干预+ERAS理念下护理健康教育路径),观察两组患者护理1周后认知能力、治疗依从性.结果:护理1周后,ERAS组认知能力、治疗依从性明显优于对照组,具可比性(P＜0.05).结论:将ERAS理念下护理健康教育路径应用在腹腔镜肝
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