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2018年农历腊月二十，湖南省平江县城关镇敬老院里来了四位中学生，他们带来水果和蛋糕来这里看望老人，还帮老人们打扫房间卫生，陪他们聊天。在寒冷的冬日，他们的到来为敬老院增添了一些温暖。
平江县第一中学（以下简称平江一中）高二学生单景园就是其中一位。在爸爸的眼中，“她是一个内心充满温暖的孩子。”单景园不仅心地善良，作为文科生，她在科技创新方面也有不俗的成绩。可调紧度和高度的新型乒乓球架不仅荣获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛二等奖，还获得了实用新型专利；在被录取到平江一中后的那个暑假，她与其他同学一起做的综合实践《一样的课题，不一样的精彩——记“贫困县”帽子下平江县精准扶贫状况调查》 获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛一等奖等。这些成绩的获得，与单景园认真做事的态度分不开。
成功没有捷径，“我就是一个爱较真的人。”单景园用她的较真，推开了一扇科技创新的门。
单景园从小就喜欢和爸爸打乒乓球。年幼的她球技并不好，再加上用久了的乒乓球网松松垮垮的，导致乒乓球很难过网，这让她有些灰心丧气。
长大之后，球技见长的单景园不会在乒乓球未过网时一味地责怪球网。在参加运动会或上体育课时她发现，但凡涉及乒乓球比赛，乒乓球是否过网都会成为同学们争论的焦点，也会影响裁判的评判。如果能让球网保持拉紧状态，就能提高比赛的公平性。“我比较坚守原则，希望让比赛更公平。”单景园说。如何改进现有的乒乓球架，成了她时不时思考的问题。
单景园找到平江一中的科技辅导老师张从军，并提出了自己的想法。在张老师的指点下，她总结出现有乒乓球架存在的问题：高度调节没有参考标准，乒乓球的强力冲击或人撞击乒乓球桌都易导致网架歪斜，乒乓球架下紧固螺丝的旋钮太薄，紧固螺丝被固定在乒乓球桌同一处，易导致桌面变形。
问题找到了，就得一一攻克。经过多次实践，单景园在老师的帮助下开始动手改进。她将现有乒乓球架夹在桌面的铁板从中锯断，利用带滚轮螺丝轴旋转，使乒乓球架方便移动，以调节网带的松紧度。为了让被截断的原乒乓球架装置稳定，她又在上面焊接了一块小小的金属铁片。接着又将原乒乓球架的托网铁杆截成两断，并在下面的一节内焊一个螺帽，上方的铁质空筒内装一个螺丝，这样就能方便地调节球網的高度了。
改进后的新型乒乓球架在调节时不需要任何工具。这项作品不仅解决了困扰众多乒乓球爱好者的难题，还荣获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛二等奖、第十届国际发明展览会“发明创业奖·项目奖”银奖，并获得实用新型专利。
在去年的科学实践课题选题时，单景园没有选择热门的环境保护、垃圾处理等话题，而是选择了与社会主义核心价值紧密联系的红色文化。
单景园生活的平江县被誉为“蓝墨水的上游”，既是湘楚文化的源头之一，又是中国近代史上有名的红色革命根据地，因将才辈出而被冠以“将军县”的头衔。传统文化和红色文化的积淀与融合，催生出平江独特的文化底蕴。向家镇便是其中一个典型例子。单景园决定和组员一起对向家镇进行调研。
在实地调查前，单景园花了2天时间，设计了包含十几个问题的调查问卷，交给张老师。她本以为会一次通过，毕竟她查找了很多资料，也筛选了一些自己觉得不必要的内容，准备工作很充足。
没想到张老师浏览调查问卷后很生气：“设计的问题没有戳到点子上，文字描述不当，难以让当地居民理解。”
单景园有些委屈，这可是她和组员们花了很多心血完成的。但一想到张老师也是为了自己好，所以她又擦干眼泪整装重来。这一次，她设计问题之后先请教语文老师，再问张老师，又询问同学……修改后的问卷设计终于得到了张老师的肯定。
接下来的实地考察并非一帆风顺。在向家镇发放调查问卷时，“一些商家不愿意填，认为我们耽误了他们的生意，还赶我们走。”然而，有了初三暑假跟随学长学姐们参加精准扶贫社会调查的实践经验，单景园对此很镇定。为了节约时间，她甚至一个人挨家发放调查问卷，差点迷了路。在单景园和小组其他成员的努力下，《从砖屋到板仓——关于向家镇红色文化的调查报告》出炉了，为这一次的科学实践画上了完美的句号。
单景园在此次活动中收获了不少：“我的语言能力得到了提升，胆子也大了许多。”
平江一中的科技辅导教师张从军这样评价单景园：能够从生活中发现问题，改进问题。不仅仅在科技创新，其他方面也善于自我反思，为自己定下小目标，再逐一实现。
熟悉单景园的人都知道她是一个内秀的人，没想到她竟然会在高一开学典礼上声情并茂地脱稿演讲。“我胆子很小，但还是想通过一些方式改变自己。”
高二分班后，单景园选择了文科，但英语和历史成绩离自己的目标有一定的差距，于是她制定了一套适合自己的学习方法：先看教材，看完后通过大量练习巩固，遇到不懂的再去问老师。就这样，一个学期之后，她的历史和英语成绩有了质的飞跃，在高二第一个学期期末考试中，成绩名列全县第十名。
在学习语文时，遇到不认识的字，有的同学会去问其他已经查过字典的同学，可单景园会自己抱着字典，一个一个地去查，“自己能真正掌握，心里才会踏实。”
单景园也很注重对自己动手能力的培养。“小学五年级时，我在爸爸的帮助下设计了一个挤牙膏的装置，虽然失败了，但我尽力去做了；初中时，我用一个灯泡、一个杯子和一块电路板做了一个台灯，虽然样子很丑，但发出的灯光很明亮；高一时，我独自在科技楼的工具室做了一个孔明锁，虽然过程很艰难，但结果很完美；我还喜欢剪纸、折纸，比如各种百合花、玫瑰花等……”
每件事都找到适合自己的方法，这是单景园的学习理念。尽力去做，较真较劲，无论是在科技创新还是在学习上，她都闯出了属于自己的一片天地。
平江县第一中学（以下简称平江一中）高二学生单景园就是其中一位。在爸爸的眼中，“她是一个内心充满温暖的孩子。”单景园不仅心地善良，作为文科生，她在科技创新方面也有不俗的成绩。可调紧度和高度的新型乒乓球架不仅荣获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛二等奖，还获得了实用新型专利；在被录取到平江一中后的那个暑假，她与其他同学一起做的综合实践《一样的课题，不一样的精彩——记“贫困县”帽子下平江县精准扶贫状况调查》 获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛一等奖等。这些成绩的获得，与单景园认真做事的态度分不开。
成功没有捷径，“我就是一个爱较真的人。”单景园用她的较真，推开了一扇科技创新的门。
单景园从小就喜欢和爸爸打乒乓球。年幼的她球技并不好，再加上用久了的乒乓球网松松垮垮的，导致乒乓球很难过网，这让她有些灰心丧气。
长大之后，球技见长的单景园不会在乒乓球未过网时一味地责怪球网。在参加运动会或上体育课时她发现，但凡涉及乒乓球比赛，乒乓球是否过网都会成为同学们争论的焦点，也会影响裁判的评判。如果能让球网保持拉紧状态，就能提高比赛的公平性。“我比较坚守原则，希望让比赛更公平。”单景园说。如何改进现有的乒乓球架，成了她时不时思考的问题。
单景园找到平江一中的科技辅导老师张从军，并提出了自己的想法。在张老师的指点下，她总结出现有乒乓球架存在的问题：高度调节没有参考标准，乒乓球的强力冲击或人撞击乒乓球桌都易导致网架歪斜，乒乓球架下紧固螺丝的旋钮太薄，紧固螺丝被固定在乒乓球桌同一处，易导致桌面变形。
问题找到了，就得一一攻克。经过多次实践，单景园在老师的帮助下开始动手改进。她将现有乒乓球架夹在桌面的铁板从中锯断，利用带滚轮螺丝轴旋转，使乒乓球架方便移动，以调节网带的松紧度。为了让被截断的原乒乓球架装置稳定，她又在上面焊接了一块小小的金属铁片。接着又将原乒乓球架的托网铁杆截成两断，并在下面的一节内焊一个螺帽，上方的铁质空筒内装一个螺丝，这样就能方便地调节球網的高度了。
改进后的新型乒乓球架在调节时不需要任何工具。这项作品不仅解决了困扰众多乒乓球爱好者的难题，还荣获第三十九届湖南省青少年科技创新大赛二等奖、第十届国际发明展览会“发明创业奖·项目奖”银奖，并获得实用新型专利。
在去年的科学实践课题选题时，单景园没有选择热门的环境保护、垃圾处理等话题，而是选择了与社会主义核心价值紧密联系的红色文化。
单景园生活的平江县被誉为“蓝墨水的上游”，既是湘楚文化的源头之一，又是中国近代史上有名的红色革命根据地，因将才辈出而被冠以“将军县”的头衔。传统文化和红色文化的积淀与融合，催生出平江独特的文化底蕴。向家镇便是其中一个典型例子。单景园决定和组员一起对向家镇进行调研。
在实地调查前，单景园花了2天时间，设计了包含十几个问题的调查问卷，交给张老师。她本以为会一次通过，毕竟她查找了很多资料，也筛选了一些自己觉得不必要的内容，准备工作很充足。
没想到张老师浏览调查问卷后很生气：“设计的问题没有戳到点子上，文字描述不当，难以让当地居民理解。”
单景园有些委屈，这可是她和组员们花了很多心血完成的。但一想到张老师也是为了自己好，所以她又擦干眼泪整装重来。这一次，她设计问题之后先请教语文老师，再问张老师，又询问同学……修改后的问卷设计终于得到了张老师的肯定。
接下来的实地考察并非一帆风顺。在向家镇发放调查问卷时，“一些商家不愿意填，认为我们耽误了他们的生意，还赶我们走。”然而，有了初三暑假跟随学长学姐们参加精准扶贫社会调查的实践经验，单景园对此很镇定。为了节约时间，她甚至一个人挨家发放调查问卷，差点迷了路。在单景园和小组其他成员的努力下，《从砖屋到板仓——关于向家镇红色文化的调查报告》出炉了，为这一次的科学实践画上了完美的句号。
单景园在此次活动中收获了不少：“我的语言能力得到了提升，胆子也大了许多。”
平江一中的科技辅导教师张从军这样评价单景园：能够从生活中发现问题，改进问题。不仅仅在科技创新，其他方面也善于自我反思，为自己定下小目标，再逐一实现。
熟悉单景园的人都知道她是一个内秀的人，没想到她竟然会在高一开学典礼上声情并茂地脱稿演讲。“我胆子很小，但还是想通过一些方式改变自己。”
高二分班后，单景园选择了文科，但英语和历史成绩离自己的目标有一定的差距，于是她制定了一套适合自己的学习方法：先看教材，看完后通过大量练习巩固，遇到不懂的再去问老师。就这样，一个学期之后，她的历史和英语成绩有了质的飞跃，在高二第一个学期期末考试中，成绩名列全县第十名。
在学习语文时，遇到不认识的字，有的同学会去问其他已经查过字典的同学，可单景园会自己抱着字典，一个一个地去查，“自己能真正掌握，心里才会踏实。”
单景园也很注重对自己动手能力的培养。“小学五年级时，我在爸爸的帮助下设计了一个挤牙膏的装置，虽然失败了，但我尽力去做了；初中时，我用一个灯泡、一个杯子和一块电路板做了一个台灯，虽然样子很丑，但发出的灯光很明亮；高一时，我独自在科技楼的工具室做了一个孔明锁，虽然过程很艰难，但结果很完美；我还喜欢剪纸、折纸，比如各种百合花、玫瑰花等……”
每件事都找到适合自己的方法，这是单景园的学习理念。尽力去做，较真较劲，无论是在科技创新还是在学习上，她都闯出了属于自己的一片天地。