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伴随着当今我国科学技术水平的持续化提升,各个建设行业中均把讯息技术当作主要的应用目标,由此使得我们国家的教育事业在近些年来亦获取到了大幅度的推进效果,并且依托讯息技术的深度运用使得我们的教学水平亦获取到了明显的提升,此亦为目前我国教育界着重要探讨的课题.本文将对当今小学年级数学科目的教学中借助于图形及几何教学的具体案例,把讯息技术的具体应用路径做出一定的解说.