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<正>一、背景课题《分子和原子》的课程标准是要通过本课的学习,帮助学生用粒子的观点去解释身边发生的现象,从宏观到微观世界,这与传统观念有较大的差距,对学生的抽象思维能力要求比较高,但可使学生建立基本的化
抽象中见形象 形象中思抽象
【摘 要】
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<正>一、背景课题《分子和原子》的课程标准是要通过本课的学习,帮助学生用粒子的观点去解释身边发生的现象,从宏观到微观世界,这与传统观念有较大的差距,对学生的抽象思维能
【机 构】
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南京市浦口区大桥中学;
【出 处】
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中学生数理化(教与学)
【发表日期】
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2010年11期
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