初中信息技术教学分析策略

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当今社会压力太大,学生一天的基本生活就是学习,对于青春期的学生而言,他们都十分喜欢玩耍,喜欢实践的课程,所以信息技术课学生是非常喜欢的,积极性和主动性也非常高.但是很多学生对上机实践课总是抱着玩游戏、自行上网的态度,导致学生在课堂上想方设法的摆脱信息技术教师的控制,自我玩耍,严重影响了教学的秩序,同时不利于教学的开展,降低了学生的听课效率.因此,信息技术教师要努力改变教学模式,提高学生对课堂教学的兴趣,进而提高教学质量.
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