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人体解剖学是一门实践性的学科,我们对人体构造的认识大多来自于尸体解剖的观察和临床实践[1]。近年来,随着医学院校开设专业和招生的人数的增多,用于解剖学教学的尸体短缺已成为医学院校人体解剖学教学的瓶颈。本文结合教研室实验室建设的实践活动,就解剖学标本制作中如何综合利用尸体资源，
师生共建人体解剖学实验室的经验和体会
【摘 要】
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人体解剖学是一门实践性的学科,我们对人体构造的认识大多来自于尸体解剖的观察和临床实践[1]。近年来,随着医学院校开设专业和招生的人数的增多,用于解剖学教学的尸体短缺已
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院人体解剖学教研室
【出 处】
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局解手术学杂志
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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国家级基础医学实验教学示范中心实验教学改革项目（201036）
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