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通过分析影响大学英语口语提高的智力与非智力因素,提出知识信息储备的匮乏直接影响口语表达,探讨心理情感方面的自信心和焦虑等因素对英语口语表达的制约作用,同时有针对性地提出应对和解决的具体策略.
试论大学英语口语教学中的非智力因素
【摘 要】
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通过分析影响大学英语口语提高的智力与非智力因素,提出知识信息储备的匮乏直接影响口语表达,探讨心理情感方面的自信心和焦虑等因素对英语口语表达的制约作用,同时有针对性
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2005年11期
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