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在传统的语文教学中，背诵一直是一种最重要的学习方法。儿童发展心理学研究的结果告诉我们：儿童记忆储存的最佳期是四五岁至十三四岁；充分利用好这个“最佳期”，背诵大量的经典诗文，是语文学习行之有效的途径。许多在语文方面有造诣的大家都谈过这样的体会：他们后来的斐然成就，都得益于小时候的大量背诵。新修订的中小学语文教学大纲，对背诵也有了明确的量的规定：小学不少于１５０篇，初中不少于８０篇，高中不少于７０篇（首）。正是基于这样的认识，从本期开始，我们新开了“古诗文诵读”栏目，向同学们推荐、介绍一些脍炙人口的经典古诗文