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在传统的体育教学中,这一学科既没有得到重视,教学方法也存在一定的不足,导致学生在体育课上的自主性得不到发挥。而且在体育课堂上,师生之间的互动比较少,学生面对各种体育训练以及项目的参与性不够,这让体育课程的效率无法得到有效提升。针对这些现象可以引入体验式教学方法,提升学生的课堂参与度,让他们的主体性得到发挥,进而主动参与到体育锻炼中,不断提升自己的运动技能,增强体质。