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初中数学教学中情景创设浅探
初中数学教学中情景创设浅探
来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xppwxr
【摘 要】
:
学生的兴趣源自于具体的情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主阵地.在课堂教学中,教师如何结合本区域实际情况创设各种有效情境激发学习兴趣呢?下面,我就结
【作 者】
:
李学峰
【机 构】
:
盈江县教育局教科中心教研室
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
初中数学教学
情景创设
课堂教学
学生学习兴趣
主体教育
情境激发
教学实践
主阵地
区域
教师
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学生的兴趣源自于具体的情境,课堂教学又是激发学生学习兴趣、实施主体教育的主阵地.在课堂教学中,教师如何结合本区域实际情况创设各种有效情境激发学习兴趣呢?下面,我就结合自己这几年来的教学实践,谈谈在课堂教学中的几点尝试.
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