【摘 要】
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“教育情调的核心在爱,把爱献给每一个孩子,在教育活动中就有了美好的情调.教育情调的表现在情,在教书育人的细微处见真情.”顾明远教授的这句话高度概括了《教育的情调》的核心思想,给予这本书极高的评价.本书仅177页,但值得教育者思考的地方太多.合上书本,一个个镜头从脑海中掠过,那个拒绝当告密者的13岁男孩,那个在祖父母的“陪伴”中被忽视的小乔伊,那个孤独地在街上跳绳的黛安娜……作者结合这些鲜活的案例,深入浅出地说明了那些真正懂孩子、对未来充满希望的人才是真正合格的教育者.
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“教育情调的核心在爱,把爱献给每一个孩子,在教育活动中就有了美好的情调.教育情调的表现在情,在教书育人的细微处见真情.”顾明远教授的这句话高度概括了《教育的情调》的核心思想,给予这本书极高的评价.本书仅177页,但值得教育者思考的地方太多.合上书本,一个个镜头从脑海中掠过,那个拒绝当告密者的13岁男孩,那个在祖父母的“陪伴”中被忽视的小乔伊,那个孤独地在街上跳绳的黛安娜……作者结合这些鲜活的案例,深入浅出地说明了那些真正懂孩子、对未来充满希望的人才是真正合格的教育者.
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年少时,过年,总是一个孩子最开心的时候,因为过年代表着会有各种好吃的,会有新衣服,会有压岁钱,还会有数不尽的欢乐和玩闹.而长大后,不论身居何方,不论这一年是喜是忧,过年回家,永远是每一个中国人的共识.年味,成为我们岁末最能安慰心灵的灵药.
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