让学生“创造”算盘

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<正>在《用算盘表示数》一节课的教学中,我是这样引入"算盘"的——师:小朋友,想知道古人是怎样记数的吗?让我们一起来听一听。古时候,人们打猎回来要数一数捕获了多少只野兽。人们用石子记数,捕获一只用一个小石子,捕获的猎物多了,满了10个小石子就换成1个大石子。后来发明了算筹,(出示图1)这些就是算筹表示的数字。
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