数学思考力:在“自然境遇”中自由生长

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：anjiulo

【摘要】

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在新课改语境下,数学思考力培养得到重视。但是,数学课堂的常态教学所呈现的学材"程式化"、思维"标准化"、语境"小众化"、思考"零碎化"等问题制约了学生数学思考力的培养,教

【作者】

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杨友平

【机构】

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宜兴市阳羡小学

【出处】

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江苏教育研究

【发表日期】

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2015年10期

【关键词】

：

数学思考力自然境遇自由生长

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在新课改语境下,数学思考力培养得到重视。但是,数学课堂的常态教学所呈现的学材"程式化"、思维"标准化"、语境"小众化"、思考"零碎化"等问题制约了学生数学思考力的培养,教师需进一步检读"本质"、检视"形式"、检行"发现",引导学生在数学学习活动中与"逆境"相应、与"异境"相融、与"我境"相适,让数学思考力在"自然境遇"中自由生长。

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