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词汇是语言的基础，是阅读、写作、口语交流等语言应用的必要条件。学生英语学习吃力，很大程度上是因为词汇量不足。高中英语课本的词汇量偏大，如何牢记并熟练运用那么多的单词，成了许多高中生头疼的问题。他们今天刚背的单词，明天就忘记了，然后就草草认定自己不是学英语的料，根本不懂如何复习。还有的学生以为背单词就是知道单词怎么读、怎么写就行了，脱离了具体的语言运用环境死记硬背。学生学习英语词汇只是有热情和毅力是不够的，还需要我们教师高效生动的词汇教学及对学生正确学法的指导和引领。本文就高中英语词汇教学的具体教法展开了讨论，以便达到提高词汇教学效率的目的。