【摘 要】
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跨学科整合理念下的初中英语语篇教学应着重培养学生的阅读素养和写作能力,积极参与活动,激活已有思维知识和经验;关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中提高独立思考和判
【基金项目】
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江苏省教研室“十三五”课题“在英语写作实践中提高初中生思维品质的实证研究”成果;(项目编号:2017JK12-L294)
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跨学科整合理念下的初中英语语篇教学应着重培养学生的阅读素养和写作能力,积极参与活动,激活已有思维知识和经验;关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力;鼓励学生积极的生活态度,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高学生的人文素养。
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