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在"物质的量"概念群的相关教学中,采用类比法、图表数据分析法、实验探究法引导学生理解物质的量、阿伏伽德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等组成的概念群。熟练掌握物质的量的相关计算,并加以巩固和应用,从而让学生顺利战胜高中化学学习中遇到的第一只"拦路虎",由此达到培养学生化学思维能力的目的,确保学生后续学习的顺利进行。