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近年来随着我国新课改的不断推行,对于小学数学教学的重视力度也得到了进一步的提升,但是目前在数学教学过程中还存在有比较多的问题,难以将数学知识直观的展示给学生们,导致很多学生难以对该方面知识进行准确理解,也就无法获得良好的教学效果,本文主要就小学数学几何直观教学中存在的问题以及对策进行了探究分析。