【摘 要】
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自2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》用“口语交际”取代“听说训练”以来,关于“口语交际”教学的讨论与实践一直在进行着,怎样深刻理解“口语交际”的内涵,怎
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自2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》用“口语交际”取代“听说训练”以来,关于“口语交际”教学的讨论与实践一直在进行着,怎样深刻理解“口语交际”的内涵,怎样准确把握“口语交际”的目标,怎样有效开展“口语交际”的教学依然困惑着不少教师.为此,“南岗区小学语文名师团队工作室”邀请黑龙江省教育学院及哈尔滨市教育研究院的各位专家一起开展了关于小学语文“口语交际”教学的论坛活动,共同分析“口语交际”教学中的主要问题,共同讨论改进策略.下面就是本次论坛的纪要.
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