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摘要：进入新的历史时期以来，小学生的理想信念教育得到了人们的普遍关注，同时也出现了一定数量的问题，如教师不能准确把握教育目标、家庭不能正确开展观念教育、社会不能履行自身公共责任，导致学生价值观出现了偏差。要想顺利解决上述问题，则需拥有高素质的理想信念教育教师、培养具有正确理想信念的家长、切实开展素质教育才能促进小学生的健康成长。
关键词：小学生；理想信念教育；基础教育；价值观
理想信念展现着一个人的价值观与人生观，是人心灵世界的反映。进入新的历史时期以来，党中央高度重视理想信念教育，学校、家庭、社会形成教育合力，共同致力于小学生的理想信念教育，并收到了较好的成果。当代小学生是开展理想信念的主体，如果不能正确开展理想信念教育则会影响到国家的长远发展，本文首先指出了我国当前理想信念教育中存在的一些不利因素，接着提出了针对性解决建议。
一、理想信念教育存在的不利因素
当前很多家长与老师不能正确认识青少年的理想信念教育，导致理想信念教育出现了诸多不利因素。
1.任课教师不能掌握正确的教育目标
当前，很多任课一味强调教学成绩的提高，学校在考察任课教师时也主要依据学科考试成绩进行。导致任课教师出现了教育目标的偏差：第一，教学目标设置简单，没有更多关注学生的理想信念教育，因此很多学生不能树立正确的理想信念。第二，以教材为根据设计教学内容，没有关注知识经济时代知识的重要性，因此很多学生的知识不能转化技能。第三，教师在理想信念教育当中态度不明确，教师的一言一行都是小学生模仿的对象，一旦教师的理想信念教育态度不明确，则会使小学生茫然失措。
2.家庭教育观念出现失误
家庭中父母掌握正确的教育观念才能收到较好的教育效果。其观念失误主要表现在：第一，学长过多依赖学校教育，没有认识到家庭教育的重要性。第二，家庭对孩子期望过高，无形中增加了孩子的心理压力，导致孩子学习动机出现了问题。第三，家长不能严格要求自己，存在一定的不良爱好，错误引导了孩子的行为。孩子一旦出现错误思想则短期内不易改正。
3.不具备社会公共责任
随着我国经济的快速发展，过去封建主义文化还存在着一定的残余，还对人们的思想具有一定的影响，第一，社会不能正确衡量学生的学历与能力，很多单位在招聘人员时过于看重学历；第二，网络教育不能发挥应有的作用，很多少年儿童在学习网络正面知识过程中也接触到大量的不良信息，对理想信念产生了一定的不利影响。
4.多种价值观的不良影响
当前小学生大多是家中的独生子女，他们以自我为中心，不会顾及他人的感受，不能树立对社會负责的思想。第一，对自己的期望值过高，但现实中却不能实现。第二，只要求享受不讲求奉献。第三，不能树立正确理想，不能掌握较高的文化知识。第四，信仰不能实现科学发展。很多小学生理想信念出现了世俗化发展，但本身又不具备应有的实力，因此产生了大量的个人主义。
二、基础教育中开展理想信念教育的措施
只有教师、家庭、学生本人共同努力才能解决理想信念教育中存在的問题。
1.建设高素质的、具备坚定理想信念的教师团队
教师应该拥有崇高的信仰与高尚的理想，要有着坚定的信念。第一，教师要制订鲜明的教育目标。新时期要求教师指导学生学习知识、做事、为人、处事的本领。其中要求教师教会学生如何做人与树立高度的社会责任感。实际教学中要与理想教育结合在一起，切实提高学生的综合素质。重视引进先进的教学手段，针对学生的实际情况开展理想信念教育；第二，教师要做学生的榜样，要加强自身学习，严格规范自己的一言一行，真正做到身正为师，每一位教师都要拥有崇高的理想信念，才能带动学生感染学生。第三，任课教师要积极配合班主任的工作，要与学生、班主任多交流多沟通，才能顺利掌握学生的思想状况、作业状况与考试情况等，协同班主任共同做好班级的管理工作。
2.利用思想教育培养具有理想信念观念的家长
第一，家庭要转变思想，不能过多依赖学校。家长对孩子健康成长负有不可推卸的责任，要善于结合自己孩子的实际情况帮助他们树立正确的理想信念。第二，借助家长教育培训学校提高自己的教育技能、树立正确的理想信念与养成正常生活情趣，一旦家长拥有了较高的文化素养，则可以在对孩子教育中收到较好的效果。
3.大力开展素质教育帮助学生树立坚定的理想信念
只有学习丰富的科学文化知识才能树立远大的理想信念，才能有效抵御消极因素的侵蚀，树立坚定的理想信念。青少年虽然大部分时间以学习文化知识为主，但当前教育不能局限于社会主义知识的学习，而且还需帮助学生在学习知识的同时树立正确的信念。当前社会中存在着各种各样的价值观，小学生要学会选择正确的价值观，在其独立思考的基础上坚定自己的信念，才能逐步实现人生价值。
三、结语
总之，建立中国特色社会主义事业离不开具有坚定理想信念的少年儿童，教师、家庭、社会、学生本人在教育过程中共同发挥着重要作用，教师要具有鲜明的教育目标，拥有坚定的理想信念，做好学生的引领工作。任课教师要积极配合班主任的工作。家长不能一味依靠学校教育，要积极掌握先进的教育方法。社会还需及时建立家长教育培训学校。学生本人要积极学习科学文化知识，树立正确的人生观与价值观，早日成为国家建设的栋梁。
参考文献：
[1]钟倩. 理想信念教育的条件、目标与原则思考[J]. 新课程·中旬， 2016（12）：248.
[2]陈国军. 新形势下大学生理想信念教育的有效路径探究[J]. 辽宁农业职业技术学院学报， 2016， 18（1）：37-39.
[3]宁改霞. 浅议高中政治教学中的理想信念教育[J]. 中小学电教：下， 2011（6）：87-87.
关键词：小学生；理想信念教育；基础教育；价值观
理想信念展现着一个人的价值观与人生观，是人心灵世界的反映。进入新的历史时期以来，党中央高度重视理想信念教育，学校、家庭、社会形成教育合力，共同致力于小学生的理想信念教育，并收到了较好的成果。当代小学生是开展理想信念的主体，如果不能正确开展理想信念教育则会影响到国家的长远发展，本文首先指出了我国当前理想信念教育中存在的一些不利因素，接着提出了针对性解决建议。
一、理想信念教育存在的不利因素
当前很多家长与老师不能正确认识青少年的理想信念教育，导致理想信念教育出现了诸多不利因素。
1.任课教师不能掌握正确的教育目标
当前，很多任课一味强调教学成绩的提高，学校在考察任课教师时也主要依据学科考试成绩进行。导致任课教师出现了教育目标的偏差：第一，教学目标设置简单，没有更多关注学生的理想信念教育，因此很多学生不能树立正确的理想信念。第二，以教材为根据设计教学内容，没有关注知识经济时代知识的重要性，因此很多学生的知识不能转化技能。第三，教师在理想信念教育当中态度不明确，教师的一言一行都是小学生模仿的对象，一旦教师的理想信念教育态度不明确，则会使小学生茫然失措。
2.家庭教育观念出现失误
家庭中父母掌握正确的教育观念才能收到较好的教育效果。其观念失误主要表现在：第一，学长过多依赖学校教育，没有认识到家庭教育的重要性。第二，家庭对孩子期望过高，无形中增加了孩子的心理压力，导致孩子学习动机出现了问题。第三，家长不能严格要求自己，存在一定的不良爱好，错误引导了孩子的行为。孩子一旦出现错误思想则短期内不易改正。
3.不具备社会公共责任
随着我国经济的快速发展，过去封建主义文化还存在着一定的残余，还对人们的思想具有一定的影响，第一，社会不能正确衡量学生的学历与能力，很多单位在招聘人员时过于看重学历；第二，网络教育不能发挥应有的作用，很多少年儿童在学习网络正面知识过程中也接触到大量的不良信息，对理想信念产生了一定的不利影响。
4.多种价值观的不良影响
当前小学生大多是家中的独生子女，他们以自我为中心，不会顾及他人的感受，不能树立对社會负责的思想。第一，对自己的期望值过高，但现实中却不能实现。第二，只要求享受不讲求奉献。第三，不能树立正确理想，不能掌握较高的文化知识。第四，信仰不能实现科学发展。很多小学生理想信念出现了世俗化发展，但本身又不具备应有的实力，因此产生了大量的个人主义。
二、基础教育中开展理想信念教育的措施
只有教师、家庭、学生本人共同努力才能解决理想信念教育中存在的問题。
1.建设高素质的、具备坚定理想信念的教师团队
教师应该拥有崇高的信仰与高尚的理想，要有着坚定的信念。第一，教师要制订鲜明的教育目标。新时期要求教师指导学生学习知识、做事、为人、处事的本领。其中要求教师教会学生如何做人与树立高度的社会责任感。实际教学中要与理想教育结合在一起，切实提高学生的综合素质。重视引进先进的教学手段，针对学生的实际情况开展理想信念教育；第二，教师要做学生的榜样，要加强自身学习，严格规范自己的一言一行，真正做到身正为师，每一位教师都要拥有崇高的理想信念，才能带动学生感染学生。第三，任课教师要积极配合班主任的工作，要与学生、班主任多交流多沟通，才能顺利掌握学生的思想状况、作业状况与考试情况等，协同班主任共同做好班级的管理工作。
2.利用思想教育培养具有理想信念观念的家长
第一，家庭要转变思想，不能过多依赖学校。家长对孩子健康成长负有不可推卸的责任，要善于结合自己孩子的实际情况帮助他们树立正确的理想信念。第二，借助家长教育培训学校提高自己的教育技能、树立正确的理想信念与养成正常生活情趣，一旦家长拥有了较高的文化素养，则可以在对孩子教育中收到较好的效果。
3.大力开展素质教育帮助学生树立坚定的理想信念
只有学习丰富的科学文化知识才能树立远大的理想信念，才能有效抵御消极因素的侵蚀，树立坚定的理想信念。青少年虽然大部分时间以学习文化知识为主，但当前教育不能局限于社会主义知识的学习，而且还需帮助学生在学习知识的同时树立正确的信念。当前社会中存在着各种各样的价值观，小学生要学会选择正确的价值观，在其独立思考的基础上坚定自己的信念，才能逐步实现人生价值。
三、结语
总之，建立中国特色社会主义事业离不开具有坚定理想信念的少年儿童，教师、家庭、社会、学生本人在教育过程中共同发挥着重要作用，教师要具有鲜明的教育目标，拥有坚定的理想信念，做好学生的引领工作。任课教师要积极配合班主任的工作。家长不能一味依靠学校教育，要积极掌握先进的教育方法。社会还需及时建立家长教育培训学校。学生本人要积极学习科学文化知识，树立正确的人生观与价值观，早日成为国家建设的栋梁。
参考文献：
[1]钟倩. 理想信念教育的条件、目标与原则思考[J]. 新课程·中旬， 2016（12）：248.
[2]陈国军. 新形势下大学生理想信念教育的有效路径探究[J]. 辽宁农业职业技术学院学报， 2016， 18（1）：37-39.
[3]宁改霞. 浅议高中政治教学中的理想信念教育[J]. 中小学电教：下， 2011（6）：87-87.