学习视角:统编语文教科书六年级下册解读之钥

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教师以学习视角解读统编六年级下册语文教科书,从学习目标的编排逻辑、阅读进阶的设计密码、学习表达的科学路径、书册阅读的活动思路等角度发现教科书的编排特质,有助于学生自主学习、学会学习、创造性地学习。
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