【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第26页。教学目标:1.通过观察、计算、交流、归纳等数学活动概括出乘法分配律,理解并掌握乘法分配律。2.在探索规律的过程中发展比较、分析、抽象和概括能力,增强用符号表达数学规律的意识。3.进一步体会数学与生活的联系,获得发现数学规律的愉悦感和成功感,增强学习数学的兴趣和自信。教学重点:发现并理解乘法分配律。教学难点:灵活运用乘法分配律解决实际
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第26页。教学目标:1.通过观察、计算、交流、归纳等数学活动概括出乘法分配律,理解并掌握乘法分配律。2.在探索规律的过程中发展比较、分析、抽象和概括能力,增强用符号表达数学规律的意识。3.进一步体会数学与生活的联系,获得发现数学规律的愉悦感和成功感,增强学习数学的兴趣和自信。教学重点:发现并理解乘法分配律。教学难点:灵活运用乘法分配律解决实际问题。教学准备:课件、练习卡等。
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