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教学质量是教学过程的生命线.学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容,这本身就是充满变数的复杂的过程.语文教学有其自身的特点,作为语言的学习也有其自身的规律.只有把握语文教学的规律,掌握它的特殊性,才能为提高教学质量找到正确的方法.
试论如何提高初中语文课堂教学效益
【摘 要】
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教学质量是教学过程的生命线.学生的学习就是在自身原有的知识结构体系上建构新的内容,这本身就是充满变数的复杂的过程.语文教学有其自身的特点,作为语言的学习也有其自身的
【机 构】
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重庆市开县中和中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年3期
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