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在教学过程中，学生因概念不清而导致错误的现象及见不鲜，如何把概念讲清、讲透、讲活，使每一个学生都能理解、表达、应用，达到即使忘其“形”，也难忘其“神”的境界，是我们普遍关注的间题。本文从学生解题失误产生的原因反思如何实施概念教学，结合教学实际谈几点看法。
从解题失误反思高中数学概念的教学
【摘 要】
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在教学过程中，学生因概念不清而导致错误的现象及见不鲜，如何把概念讲清、讲透、讲活，使每一个学生都能理解、表达、应用，达到即使忘其“形”，也难忘其“神”的境界，是我们普遍关注
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市外国语学校第十二中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年10期
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