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学生成长历程与人格的形成，与他们日常生活紧密相连。因此，我们品德教学应当结合学生日常生活，即家庭生活、社会生活、学校生活，开展有的放矢的教学，让品德教学真正贴近儿童生活，让品德教学生活化，那么，怎样才能真正让品德教学回归生活呢？本人认为：教师应以身作则，注意细节培养，经过契而不舍的长期努力，定能达到道德品质的形成和升华。