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新一轮的教学改革正在实施，《数学课程标准》中提出，“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”创设情境作为支持和鼓励学生的源泉，是实现课程目标，
重视“情境味儿”别忘“数学味儿”
【摘 要】
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新一轮的教学改革正在实施，《数学课程标准》中提出，“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理
【机 构】
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重庆市万州区白土中心小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2010年4期
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