《电工电子设计基础》课程教学模式浅析

来源 :科技展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQ747881021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《电工电子设计基础》是工业设计专业一门重要的专业基础课程。根据《电工电子设计基础》课程的特点,对教学模式进行必要的探讨和改革,提出三步骤教学模式改革帮助学生学习好这门课程,达到更好的教学效果。
其他文献
纪检监察机关查办违纪违法案件,不仅要严惩腐败分子,纯洁党员干部队伍,也要注意将查办案件作为严格教育、严守制度、严加监督的有力保证,不断拓展办案治本功能。 Discipline
上世纪60年代由kalman(匈牙利)所研发的卡尔曼滤波(KF)算法是一种误差较小的线性估算法,此种算法所占数据量较小,设计简单,实用性强,具有良好的抗干扰性能,是一种较为常用的
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
近年来,随着高校课程授课学时的缩减,机械制图课程面临学时压缩的情况下,任课教师如何解决课时减少与教学内容之间的矛盾,是一个不可避免的研究内容。笔者作为一名高校教师,根据自
随着新课程的发展,教育的模式发生了许多的变化,其中有一点新的教学模式被广泛采用,即分层教学。分层教学的模式尊重学生的个性与差异化,能够激发大学学生的学习热情与积极性,而数学作为逻辑性较强的一门学科,对学生的综合能力都提出了很高的要求。因此,在数学学习中采用分层教学是非常有必要的。本文将会探讨大学数学中如何使用分层教学的模式进行学习。
本文初步探讨高数分层教学,总结了在职院教学改革中摸索出来的初步经验,并就分层教学进行了自己的思考。 In this paper, the author discusses the teaching of high-level
传统的教育手段会造成学生思维的局限性,高职学生正处于青年初期和青年中期,他们的自我意识逐渐增强但不成熟,易接受新事物但思维带有主观片面性。当今社会已快速进入“互联
伴随科技进步、教育范式的变革,大学愈发强调自主学习、合作学习。由此认识到非正式学习的重要性,学术研究日益深入。大学非正式学习空间作为非正式学习的载体,尚未受到足够重视
现今的高校中开设了现代汽车维修诊断技术的教学课程,旨在培养一批批具有专业技能和扎实的理论功底的汽车维修诊断技术方面的人才。对于创新现代汽车维修诊断技术的教学方式
在小学数学教学中,老师要少讲,要让学生多去思考和训练。让学生思考和训练的方法是很多的,我们要在教学中进一步总结和提炼。学生学会思考了,也就能够解决问题了,慢慢地,也就