【摘 要】
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提高杂交玉米育种效率之浅见姜明月(辽宁省农科院玉米研究所)我省玉米育种工作起始于50年代初,先后经历了农家品种筛选,品种间杂交种、双交种、单交种等四个阶段。这期间玉米播种面
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提高杂交玉米育种效率之浅见姜明月(辽宁省农科院玉米研究所)我省玉米育种工作起始于50年代初,先后经历了农家品种筛选,品种间杂交种、双交种、单交种等四个阶段。这期间玉米播种面积由一千万亩上升到二千万亩左右。亩产由初期的不足100公斤提高到现在的300多...
Improve the efficiency of hybrid corn seepage Jiang Mingyue (Liaoning Academy of Agricultural Sciences Institute of corn) corn breeding in our province started in the early 50s, has experienced a variety of farm varieties, cross-species hybrids, double cross, single cross And other four stages. During this period, the sown area of corn rose from 10 million mu to 20 million mu. Yield per mu from the initial less than 100 kg to the present more than 300 ...
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特早熟小麦鲁麦20号分别与早、中、晚熟品种杂交,其后代均可获得超早亲P_1(鲁麦20)的早熟类型,幅度为11.5~61.7%,超早亲频率的顺序为早×早>早×中>早×晚熟品种;各组合后代早于晚亲类型高达90%以上。以鲁
摘 要:“分层导学”教学模式的重心在于合理的“分层”。充分利用课堂教学时间进行有效的施教,使得不同的学生都能够获得相应的发展,提高小学数学课堂教学的效率。合理“分层”要考虑学生能力的分层、教学环节的分层和教学方法的分层三方面的问题。 关键词:小学数学;分层;合理;效率;提高 《数学新课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学