【摘 要】
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目的 探讨全科师资培训需求及意愿，比较全科医学专业全科师资及非全科专业全科师资培训需求差异。方法 对参加浙江大学附属第一医院培训的全科师资进行问卷调查，内容包括全科师
【基金项目】
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2014年浙江省卫计委科研项目(2014KYB088),重大专项(2014ZX10004008)
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目的 探讨全科师资培训需求及意愿，比较全科医学专业全科师资及非全科专业全科师资培训需求差异。方法 对参加浙江大学附属第一医院培训的全科师资进行问卷调查，内容包括全科师资一般情况、师资培训意愿以及师资培训需求。结果 84.8%的全科师资愿意承担带教，主要原因是在教学中学习和全科医学发展的责任感。仅有7%的全科师资主要因工作负荷大不愿意从事全科教学。全科师资目前尚需加强培训项目中排在前四位的分别为带教能力78.7%，讲座能力69.7%，交流沟通能力68.2%，临床基本技能66.7%。全科医学专业全科师资及非全
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