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尊重学生的主体性其实就是发挥学生的主观能动性.教师要注意促进和发展学生的主观能动性,从而唤起学生的主体意识,培养学生的主动精神,为学生创造自信自强、朝气蓬勃的人生奠定良好的基础.一、教学过程中尊重学生的主体地位在数学教学中,应引导学生自主地进行尝试、操作、观察、想象、讨论和质疑,从而亲自发现数学潜在的神奇奥秘,领略数学美的真谛.例如在教学“圆的认识”时,让每一位学生动手进行操作——折圆纸片,从中观察、讨论、归纳、总结,轻而易举就得到了直径这样的结论,不仅掌握了新知识,而且也掌握了探索研究问题的方法.