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后现代主义思潮兴起于对现代主义的反思，它给当下高校德育工作提出了诸多挑战，同时也带来了许多发展机遇。高校德育工作应打破传统德育的思维模式，从后现代主义中吸取经验。首先，德育应取消二元论思维，追求整体主义价值取向。其次，德育应尊重学生的个人体验，培养他们的独立人格。最后，德育应关注学生的情感，教学方法应由理性说教逐步过渡到情感化育。