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学风问题实质上是专业人士“论文写作价值偏移问题”。文章认为解决这个问题的长久之计在于专业研究方法论的进步,此点在图书馆学专业更应得到强调。学者应完成“完整的科研训练”等洗礼过程,然后才能超越已有的研究传统与范式,变革已有的方法论。在图书馆专业领域,范并思的“范式的革命”就提供了可贵的启迪。